“明朝巡抚于谦为官清廉,每次进京奏事总不带任何礼品,面对同僚相劝,举起两袖风趣地说:‘带有清风’!以示对阿谀奉承贪官的嘲弄……”日前,在君山区许市镇黄金小学“耕读传韵”主题德育活动上,六年级许铭老师正在为同学们讲述古代廉洁故事。
这是君山区许市镇黄金小学利用传统文化资源搭台,将廉洁文化教育融入学校日常教育的一个缩影。
黄金小学“耕读传韵”主题德育活动现场
许市镇黄金小学是一所寄宿制农村小学,现有教学班12个,学生502人,其中留守儿童占到70%。近年来,该校深入开展清廉建设,挖掘国学文化和农耕文化中的“廉因子”,推动清廉建设融入教育教学全过程,通过开设国学课堂、诵读国学经典、打造国学地标、举办系列活动、创建农耕园等形式,持续发挥廉洁文化教育引导激励浸润作用,努力擦亮扬“国学” 重“农耕”的特色廉洁文化品牌。
黄金小学的学生们在诵读国学经典《爱莲说》
漫步在黄金小学,独具特色的国学气息迎面扑来,碑廊上镌刻的诗文、橱窗里展示的修身名句、“效贤路”“廉洁路”“求索路”等道路冠以国学名称、教寝室里悬挂着的廉洁对联、设置的湖湘文化墙,形式不同、内容丰富的国学“打卡地”,串联起学生们探索国学、学习经典的知识地图,“读圣贤书,立君子品,做美德人”的办学宗旨也在经典诵读、书法艺术、诗词楹联、大课间国学和课外国学等5种教育实践中发挥着潜移默化、教化育人的作用。
“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”一篇《爱莲说》拉开了四(一)班主题班会的序幕。
“在以往的国学教育教学中,我们单独开设廉洁文化教育课堂,引导师生从国学经典中品悟廉洁文化内涵。”黄金小学校长金昌华介绍,我们组织开展“童心向廉”“清风廉韵”主题班会、“以廉为美、崇清尚廉”故事会等活动10余次,“走新”“入心”的全过程教育,让廉洁的种子在校园里生根发芽。
黄金小学的学生们在百果园参与翻地播种
除了国学教育,黄金小学还将农耕文化融入学校清廉教育日常。农耕园里收藏了八百多件劳动工具,犁耙镪耒、蓑衣斗笠、风车、打谷机、石磨坛壶琳琅满目,让孩子们触摸着民俗文化的肌肤,感受先辈的睿智,体会“一粥一饭当思来之不易”的真正含义。学校还设置百果园,并依据班级划分责任区域,学生们通过认知农耕用具、参与翻地播种、拔草施肥、种瓜摘菜,体会农耕文化中蕴含的“勤耕尚俭”廉洁内涵,教育引导学生们践行勤俭节约的美德。
“我们将持续推进清廉学校建设,将清廉文化融入校园文化建设,努力打造校风清静、教风清正、学风清新的教育高地。”君山区纪委监委主要负责人表示。
来源:君山区纪委监委、君山黄金小学
作者:君山区纪委监委、君山黄金小学
编辑:陈艳
本文为君山新闻网原创文章,转载请附上原文出处链接和本声明。