“明朝巡抚于谦为官清廉，每次进京奏事总不带任何礼品，面对同僚相劝，举起两袖风趣地说：‘带有清风’！以示对阿谀奉承贪官的嘲弄……”日前，在君山区许市镇黄金小学“耕读传韵”主题德育活动上，六年级许铭老师正在为同学们讲述古代廉洁故事。

这是君山区许市镇黄金小学利用传统文化资源搭台，将廉洁文化教育融入学校日常教育的一个缩影。

黄金小学“耕读传韵”主题德育活动现场

许市镇黄金小学是一所寄宿制农村小学，现有教学班12个，学生502人，其中留守儿童占到70%。近年来，该校深入开展清廉建设，挖掘国学文化和农耕文化中的“廉因子”，推动清廉建设融入教育教学全过程，通过开设国学课堂、诵读国学经典、打造国学地标、举办系列活动、创建农耕园等形式，持续发挥廉洁文化教育引导激励浸润作用，努力擦亮扬“国学” 重“农耕”的特色廉洁文化品牌。

黄金小学的学生们在诵读国学经典《爱莲说》

漫步在黄金小学，独具特色的国学气息迎面扑来，碑廊上镌刻的诗文、橱窗里展示的修身名句、“效贤路”“廉洁路”“求索路”等道路冠以国学名称、教寝室里悬挂着的廉洁对联、设置的湖湘文化墙，形式不同、内容丰富的国学“打卡地”，串联起学生们探索国学、学习经典的知识地图，“读圣贤书，立君子品，做美德人”的办学宗旨也在经典诵读、书法艺术、诗词楹联、大课间国学和课外国学等5种教育实践中发挥着潜移默化、教化育人的作用。

“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”一篇《爱莲说》拉开了四（一）班主题班会的序幕。

“在以往的国学教育教学中，我们单独开设廉洁文化教育课堂，引导师生从国学经典中品悟廉洁文化内涵。”黄金小学校长金昌华介绍，我们组织开展“童心向廉”“清风廉韵”主题班会、“以廉为美、崇清尚廉”故事会等活动10余次，“走新”“入心”的全过程教育，让廉洁的种子在校园里生根发芽。

黄金小学的学生们在百果园参与翻地播种

除了国学教育，黄金小学还将农耕文化融入学校清廉教育日常。农耕园里收藏了八百多件劳动工具，犁耙镪耒、蓑衣斗笠、风车、打谷机、石磨坛壶琳琅满目，让孩子们触摸着民俗文化的肌肤，感受先辈的睿智，体会“一粥一饭当思来之不易”的真正含义。学校还设置百果园，并依据班级划分责任区域，学生们通过认知农耕用具、参与翻地播种、拔草施肥、种瓜摘菜，体会农耕文化中蕴含的“勤耕尚俭”廉洁内涵，教育引导学生们践行勤俭节约的美德。

“我们将持续推进清廉学校建设，将清廉文化融入校园文化建设，努力打造校风清静、教风清正、学风清新的教育高地。”君山区纪委监委主要负责人表示。